Vietnam ziet in het toelatingsjaar 2026 opnieuw een stijging in de belangstelling voor het hoger onderwijs. Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training hebben meer dan 874.000 kandidaten hun universitaire voorkeuren vastgelegd via het centrale systeem. In totaal werden 7.180.860 voorkeuren ingediend. Het aantal aanmelders ligt bijna 3% hoger dan vorig jaar, wat neerkomt op ruim 25.200 extra kandidaten.
Belangrijkste cijfers in één oogopslag
| Indicator | Aantal |
|---|---|
| Kandidaten eindexamen middelbare school | 1.241.914 |
| Kandidaten met universitaire aanmelding | > 874.000 |
| Totaal aantal ingediende voorkeuren | 7.180.860 |
Daarmee zet ruim 70% van de eindexamenkandidaten de stap richting de universiteit. Gemiddeld formuleert elke aanmelder ongeveer 8,2 voorkeuren voor opleidingen en instellingen.
Wat zeggen deze aantallen wel — en niet?
De volumetoename wijst op een aanhoudende trek naar het hoger onderwijs en op kandidaten die zich breed oriënteren. Tegelijkertijd is het misleidend om uit het aantal keuzes directe kansen op toelating af te leiden. Het gaat om registraties en voorkeursvolgordes, niet om toegekende plaatsen. De cijfers laten wel zien dat concurrentie per opleiding kan variëren en dat veel kandidaten zich indekken met meerdere opties.
Centrale aanmelding en onderscheid in registraties
De gegevens komen uit het centrale aanmeldsysteem van het ministerie, waarin kandidaten hun voorkeuren opgeven. Belangrijk is het onderscheid dat de autoriteiten maken tussen:
- Inschrijving voor het eindexamen middelbare school (ruim 1,24 miljoen kandidaten), en
- Het opgeven van universitaire voorkeuren (meer dan 874.000 kandidaten).
Niet iedereen die examen doet, meldt zich dus aan voor de universiteit. Andersom kan één kandidaat meerdere voorkeuren indienen, wat het hoge totale aantal verklaart.
Accenten van het ministerie: kwaliteit boven kwantiteit
De directeur van het Departement Hoger Onderwijs, Nguyen Tien Thao, benadrukte dat loopbaanoriëntatie zijn vruchten lijkt af te werpen en dat de vraag naar hoger onderwijs blijft groeien. Tegelijk waarschuwt hij voor het louter stapelen van opties:
“Het doel van de toelatingsprocedure is echter niet om kandidaten aan te moedigen zich voor zoveel mogelijk opties in te schrijven, maar eerder om de juiste studierichting te kiezen die aansluit bij hun vaardigheden, sterke punten, leeromstandigheden en loopbaanoriëntatie op de lange termijn.”
Die boodschap is relevant voor kandidaten die nog twijfelen over hun prioritering: het aantal regels op een keuzelijst verhoogt niet automatisch de kans op een passende plek. Een scherp geformuleerde voorkeursvolgorde, gestoeld op realistische inschatting van eigen profiel en interesses, weegt zwaarder.
Consequenties voor kandidaten en ouders
Voor Vietnamese eindexamenkandidaten en hun ouders betekent dit dat de komende selectieperiode draait om drie vragen: wat kan ik, wat wil ik, en waar past dat het best? Met een gemiddelde van 8,2 voorkeuren per kandidaat is het verleidelijk om “voor de zekerheid” veel opties aan te vinken. De oproep van het ministerie is om bewuster te kiezen en de volgorde te gebruiken om echte voorkeur te laten zien.
- Breng profiel en prestaties in kaart: koppel vakken en cijfers aan de eisen van opleidingen.
- Gebruik de voorkeursvolgorde strategisch: zet eerst opleidingen die inhoudelijk écht passen.
- Vermijd ruis: schrap opleidingen die inhoudelijk of praktisch niet haalbaar zijn.
Omdat meer dan 70% van de eindexamenkandidaten zich op de universiteit richt, mogen aanstaande studenten rekening houden met stevige concurrentie in populaire richtingen. Dat maakt een overtuigende, goed onderbouwde voorkeurslijst extra belangrijk.
Wat scholen en begeleiders kunnen doen
De autoriteiten linken de stijgende interesse aan effectievere voorlichting. Scholen kunnen daarop voortbouwen door leerlingen te helpen het onderscheid te maken tussen “kunnen” en “willen”, en door helder te maken hoe het centrale systeem voorkeuren registreert. Transparantie over dit proces helpt leerlingen prioriteren en voorkomt dat lijsten kunstmatig worden opgerekt zonder kwaliteitswinst.
Context: groei en verwachtingen
Vergeleken met 2025 groeide het aantal universitaire aanmelders met ruim 25.200 personen, bijna 3%. Die trend onderstreept het belang van gerichte studiekeuze en maakt het aannemelijk dat opleidingsplekken in trek blijven. Tegelijk geldt: registratiecijfers zijn geen uitsluitsel over uiteindelijke plaatsing. De komende fase — waarin voorkeuren gewogen en beslissingen geformaliseerd worden — zal bepalen hoe deze instroom zich vertaalt naar daadwerkelijke inschrijvingen per opleiding.
Voor nu staat één ding vast: de instroomdruk is hoog, de keuzelijsten zijn lang, en het advies van de autoriteiten is helder. Minder spreiden om het spreiden, meer kiezen op inhoud.
